SPRÁVA

O  VÝCHOVNO – VZDELÁVACEJ ČINNOSTI   ZÁKLADNEJ  ŠKOLY  SOLOŠNICA ZA  ŠKOLSKÝ  ROK  2021/2022

Predkladá:

Mgr. Monika Oravcová

Riaditeľka školy

Východiská a predpoklady:

Správa je vyhodnotená v zmysle :

1.     Vyhlášky Ministerstva školstva SR č. 9/2006 Z.z. zo 16. 12.2005 o štruktúre a obsahu správ o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení.

2.     Metodické usmernenie MŠ SR č. 10/2006-R k vyhláške MŠ SR č. 9/2006 Z.z.

3.     Vyhlášky Ministerstva školstva SR 435/2020

4.     Koncepcia školy na roky 2018-2023

5.     Plán práce ZŠ Sološnica na školský rok 2021/2022

6.     Vyhodnotenia plnenia plánov práce jednotlivých metodických združení a predmetových        komisií.

7.     Informácie o činnosti Rady školy pri ZŠ Sološnica

8.     Ďalšie podklady

Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2021/2022

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 435/2020 Z.z.

§ 2. ods. 1 a

Údaje o škole

Vedúci zamestnanci školy

Rada školy

Správa o činnosti Rady školy pri ZŠ Sološnica za školský rok 2021/22

Počas školského roka sa členovia rady školy stretli 6-krát na zasadnutí, najzávažnejšie témy, ktorým sa RŠ venovala, patrilo prejednanie Správy o výchovno-vzdelávacích výsledkoch žiakov školy za šk.rok 2020/21, Školského poriadku na šk.rok 2021/22, informácia o kvalite stravy a tvorbe jedálneho lístka, kontrola a oficiálne odovzdanie nových odborných učební škole (EU projekty), zabezpečenie chodu ŠKD na školský rok 2022/23, nastavenie pravidiel na úpravu zovňajšku žiakov ZŠ.

Na ďalších stretnutiach plánuje RŠ prejednať Správu o výchovno-vzdelávacích výsledkoch žiakov školy za šk.rok 2021/22, Školský poriadok na šk.rok 2022/23, ukončenie funkčného obdobia súčasných členov, príprava volieb nových členov RŠ.

PORADNÉ ORGÁNY ŠKOLY

MZ 1.-4. roč.- PeadDr. Karolína Ghirbaková

PK prírodovedných predmetov- Mgr. Víťazoslav Kopanica

PK jazykov- Mgr. Silvia Holičová

PK výchovy- Mgr. Miroslava Petrášová

Stručná charakteristika systému práce poradných orgánov riaditeľa školy

·         Plány predmetových komisií vychádzajú z Plánu práce školy,

·         stretávajú sa 4-krát do roka,

·         v prípade potreby zvolajú mimoriadne zasadnutie,

·         predsedovia komisií spolupracujú s vedením školy pri riešení problémov,

·         predsedovia komisií informujú o svojej práci na pedagogických radách školy,

·         riaditeľka sa  zúčastňuje na zasadnutí

§ 2. ods. 1 b

Údaje o zriaďovateľovi

§ 2. ods. 1 d

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 215

Počet tried: 10

Podrobnejšie informácie:

Údaje o počte prijatých žiakov do prvého ročníka strednej školy; údaje o počtoch a úspešnosti uchádzačov na prijatie:

Údaje o počte prijatých žiakov do prvého ročníka strednej školy; údaje o počtoch a úspešnosti uchádzačov na prijatie:

  1. Celkový počet žiakov 9. ročníka     29/ 16 dievčat

                                          8. ročníka       2/   2 dievčatá

Počas dištančného vzdelávania sme v spolupráci s triednvmi učiteľmi 9. ročníka uskutočnili prostredníctvom Microsoft Teams rodičovské združenie, na ktorých boli rodičia žiakov oboznámení s  možnosťami štúdia a na stredných školách, termíne a priebehu celoštátneho testovania žiakov zo slovenského jazyka a matematiky, o termínoch a priebehu prijímacieho konania, vypĺňaní a odosielaní prihlášok na SŠ.

Komunikácia s rodičmi žiakov prebiehala tiež prostredníctvom správ v Edupage.

Po upresnení záujmu o štúdium na SŠ podali zákonní zástupcovia žiakov prostredníctvom Edupage  našej školy elektronické prihlášky na SŠ. Tie boli po kontrole odoslané v upravenom termíne k 20. 3. 2021 na konkrétne stredné školy.

Prijímacie skúšky a SŠ sa v tomto školskom roku konali v  od 2. 5. do   13. 5. 2021.

Žiaci si mohli podať  prihlášku na 2 študijne odbory talentové a na 2 odbory, ktoré nevyžadujú overenie talentu. Od 1. 1. 2022 je v platnosti nový typ prihlášky na SŠ, na ktorej sa uvádzajú všetky stredné školy a odbory, o ktoré má žiak záujem.

Všetci žiaci 9. ročníka boli prijatí na zvolené SŠ. 2 žiačky 8. ročníka budú pokračovať v štúdiu na 2- ročnom učebnom odbore.

  2. Počet žiakov 8. a 9. ročníka prijatých na SŠ :

      4-ročné, 5-ročné štúdium a 6-ročné štúdium        25/ 14 dievčat    

3. Počet žiakov 9. ročníka prijatých na SŠ: 3-ročné štúdium             4 / 2 dievčatá

4. Počet žiakov 8. ročníka prijatých na SŠ: 2-ročné štúdium                  2  /2 dievčatá

§ 2. ods. 1 e

Zamestnanci

§ 2. ods. 1 f

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Z dôvodu pandémie Covid-19, akékoľvek aktivity a prezentácia na verejnosti boli pozastavené alebo pozmenené. Jediná prezentácia na verejnosti bola možná cez webové sídlo školy a edupage. Túto prezentáciu sme počas dištančného vzdelávania intenzívne využívali.

V školskom roku 2021/2022 škola uskutočnila nasledovné podujatia:

·         výzdoba tried, príprava násteniek,

·         prehliadka priestorov školy so žiakmi prvého ročníka,

·         vychádzky do prírody spojené s pozorovaním prírody, zberom šípok, zberom materiálu pre tvorivé dielne a výtvarné súťaže,

·         celoslovenské testovanie fyzickej zdatnosti žiakov prvého ročníka,

·         Sokoliari-návšteva

·         návšteva školskej knižnice,

·         Deň jablka – zdravé stravovanie,

·         tvorivé dielne na rôzne témy,

·         projekt „Starší čítajú mladším“,

·         imatrikulácia prvákov,

·         karneval v telocvični

·         vianočná pozdrav

·         zimné hry na školskom dvore,

·         príprava žiakov na recitačnú súťaž,

·         valentínsky pozdrav pre kamaráta,

·         zápis detí do prvého ročníka budúceho školského roka

·         aktivity ku Dňu komplimentov,

·         Pozdrav pre kamaráta-  spolupráca škola Nadlak

·         účasť v projekte Záložka do knihy (ZŠ Malešov, ČR)

·         besedy na rôzne témy v rámci tried,

·         realizácia vianočnej výzdoby, výroba ozdôb, darčekov pre kamaráta, pre rodiča, mála Mikulášska besiedka

·         vianočné pozdravy do DDS Rohožník a Plavecké Podhradie

·         výroba masiek na karneval, ktorý sa uskutočnil u žiakov 1. triedy v spolupráci s triednou pani učiteľkou

·         Marec- Mesiac knihy, obľúbené rozprávky z obľúbenej knihy

·         Pálenie Moreny

·         Veľkonočné obdobie, tradície u nás a vo svete

·         Deň Matiek- darčeky pre mamičku

·         Rozhlasové relácie k významným sviatkom

·         Pri príležitosti Medzinárodného dňa školských knižníc pripravili žiačky 9. ročníka prezentáciu venovanú slovenskému prozaikovi Jozefovi Gregorovi Tajovskému. Žiačky 8. ročníka čítali rozprávky prvákom.

·         školské kolo Hurbanovho pamätníka.

·         literárno-dejepisnú exkurziu  - Hlboké, Košariská, Brezová pod Bradlom pre žiakov 9. ročníka

·         návštevu divadelného predstavenia v divadle L + S pre žiakov 6. a 9. ročníka.

·         žiaci sa zapojili svojou básnickou tvorbou zapojili do celoslovenskej súťaže – Škultétyho rečňovanky.

·         Deň Zeme (maľovanie v areály školy)

·         MDD na školskom dvore, sa žiaci zúčastnili v telocvični našej školy výchovného koncertu s tematikou šikany detí v súčasnej dobe, konali sa športové súťaže jednotlivých tried

·         školský časopis 

·         Všetci žiaci školy sa zapojili do úpravy areálu školy. Mimo školského areálu sme tento rok nepracovali.

·         V tomto školskom roku sa informácie pre CPPPaP poskytovali len elektronicky, počas dištančného vzdelávania boli pozastavené vyšetrenia žiakov a ďalšie aktivity poradne.

·         V spolupráci s triednymi učiteľmi 1. a 2. stupňa sme pripravili návrhy na psychologické alebo špeciálno-pedagogické vyšetrenia žiakov v CPPPaP Malacky alebo v iných poradniach, ktoré si rodičia vybrali.

·         Celoslovenské testovanie žiakov deviatych ročníkov z matematiky a zo slovenského jazyka a literatúry sa konalo 6. 4. 2022. Testovania sa zúčastnilo  29 žiakov 9. ročníka, žiaci boli rozdelení do 3 skupín. Výsledky  testovania sú vždy dôležitým kritériom pri prijímacom konaní na stredné školy.

·         18. 5. 2022 sa konalo celoslovenské testovanie žiakov 5. ročníka ZŠ. Výsledky obidvoch testovaní boli prerokované na PK jednotlivých predmetov.

·         Uskutočnili sme  online program „Pripravím sa na budúce povolanie“ v dĺžke

4 vyučovacích hodín. Po doručení dotazníkov a ďalších materiálov na CPPPaP psychologičky vyhodnotili a vypracovali jednotlivým žiakom odporúčania pre ďalšie štúdium na strednej škole. Uskutočnili sa časť programu pre žiakov 7. ročníka, ktorý bol zameraný na kybernetické šikanovanie žiakov a riešenie vzťahov v triede.

Besedy a aktivity na aktuálne témy – vzťahy v triede, kyberšikana,  poruchy príjmu potravy sa uskutočnili v VIII.A (november), v IX. A a IX. B v januári a februári.

·      Cvičný poplach – v rámci účelového cvičenia bol vyhlásený poplach. Po rozozvučaní sirény sa disciplinovane všetci žiaci pod vedením triednych pedagógov v čo najkratšom čase presunuli  podľa evakuačného plánu školy na školský dvor a zoradili sa podľa tried. Triedni učitelia podali hlásenie riaditeľke školy.

Matematické súťaže v školskom roku 2021/22

Pytagoriáda – úspešný riešitelia v okresnom kole v 5, 6, 8 ročníku

Matematická olympiáda – úspešný riešitelia v školskom kole v 5, 6, 8 ročníku

Maks – úspešní riešitelia v piatom a šiestom ročníku

Maksík- úspešní riešitelia

Všetkovedko- úspešní riešitelia

Matematický klokan – úspešný riešiteľ v ôsmom ročníku

Súťaže v cudzom jazyku v školskom roku 2021/22

Olympiáda z anglického jazyka- žiak 6. ročníka a 9. ročníka – postúpil do okresného kola Žiačka 9. ročníka - úspešná riešiteľka v okresnom kole Olympiády v anglickom jazyku.

Žiak 6. ročníka vyhral 1. miesto v okresnom kole Olympiády v anglickom jazyku
a bol  úspešný riešiteľ v krajskom kole Olympiády v anglickom jazyku

Výtvarné súťaže v školskom roku 2021/22

-          JESEŇ  OČAMI  DETÍ – vyhlásilo centrum voľného času v Malackách, zaslali sme 8 prác žiakov  z 2. stupňa.

-          ZÁLOŽKA  DO  KNIHY  SPÁJA  ŠKOLY – 12. ročník, vyhlásený Slovenskou pedagogickou knižnicou v Bratislave. V tomto školskom roku si vymenili žiaci našej školy záložky so žiakmi z partnerskej školy ZŠ Šišov z Trenčianskeho kraja. Témou roka bol: Očarujúci svet knižných príbehov, rozprávok a básní.  Zaslali sme 100 záložiek (60 kusov z 1. stupňa a 40 kusov z 2. stupňa).

-          BIBLIA OČAMI DETÍ A MLÁDEŽE – súťaž bola zameraná na zobrazenie Biblie a jej miesta v živote človeka a v dejinách ľudstva z pohľadu spoznávania Svätého písma v dimenziách citlivého rozletu duše dieťaťa a mladého človeka. Zúčastnili sa dvaja žiaci: VII. A, VIII. A

-          VESMÍR  OČAMI  DETÍ – 37. ročník celoslovenskej súťaže, ktorú vyhlásila Slovenská ústredná hvezdáreň v Hurbanove a Hvezdáreň a planetárium M. R. Štefánika v Hlohovci. Zaslali sme 10 prác žiakov z 2. stupňa.

-          VOJACI OČAMI DETÍ – súťaž vyhlásil minister obrany SR Jaroslav Naď, náčelník generálneho štábu Ozbrojených síl SR Daniel Zmeko a redakcia rezortného mesačníka OBRANA. Zaslali sme 8 prác žiakov z 2. stupňa.

Športové súťaže v školskom roku 2021/22

-          PREDKOLO  OKRESNÉHO  KOLA  V MALOM  FUTBALE – konalo sa 13.04.2022 v Lozorne. V kategórii mladších žiakov našu školu reprezentovali v našom tíme:

Umiestnenie: 3. miesto

-          OKRESNÉ  KOLO  VYBÍJANÁ – sa konalo 29.04.2022 v Malackách. V kategórii mladších žiačok nás reprezentovali:

Umiestnenie: 3. miesto

Projekty

• Škola sa každoročne zapája i do charitatívnych projektov, v tomto roku to bol opäť sme sa zapojili do celoslovenskej kampane Červené stužky (AIDS)
• SME v škole – práca s projektom pre žiakov II. stupňa na vyučovaní jednotlivých predmetov
• Ovocie do škôl – spočiatku sme od r. 2008 spolupracovali s firmou Boni Fructi z Dunajskej Lužnej. Po dvoch rokoch spolupráca zanikla zo strany firmy. Po dvoch rokoch sme podpísali zmluvu s firmou Sobotovič zo Šalgočky, ktorá nám dodáva jablká, sušené jablčné štiepky aj džúsy v pravidelných intervaloch, trvá doteraz.
• Školské mlieko – v školskom roku 2014/15 sme podpísali zmluvu na účasť v projekte s firmou Rajo, a.s., Bratislava. V tomto školskom roku pre nedostatočný odber bol firmou Rajo zrušení automat. Nahradili sme ho výdajom brejkou trikrát do týždňa.
• Cesta emocionálnej zrelosti – v rámci vyučovania etickej výchovy
• Čas premien
• Živica projekt SadOVO
• Európsky týždeň akcií boja proti rasizmu
• Europký týždeň jazykov

 V školskom roku 2021/2022  projekty:

·         MPC Prešov- Pomáhajúce profesie v edukácií detí a žiakov II- asistenti učiteľa a psychológ - september 2020, pokračujeme v danom projekte

·         zapojila do 12. ročníka projektu: Záložka do knihy spája deti. Tohtoročná téma bola: Očarujúci svet knižných príbehov, rozprávok a básní. Priateľskou školou tento rok bola ZŠ Šišov z Trenčianskeho kraja.

·         Tesco: Vy rozhodujete -my pomáhame-  projekt: Pohyb nás baví- neúspešný

·         Projekt Spolu múdrejší- úspešný realizovaní od januára do mája 2022

·         Projekt ZSE- Fotovoltaika- úspešný, prebieha realizácia

·         NNBS Svet financií očami detí- neúspešný

§ 2. ods. 1

Výsledky inšpekčnej činnosti

V školskom roku 2021/22 nebola žiadna inšpekcia

§ 2. ods. 1 j

Materiálno-technické podmienky

V rámci modernizácie vyučovacieho procesu pracujeme spolu s zriaďovateľom na projekte na rekonštrukciu dielní na technickú výchovu, chemické, fyzikálne a biologické laboratórium, školskú knižnicu a vytvorenie jazykovej učebne.

V závislosti od finančných možností postupne i naďalej vybavujeme školu novými učebnými pomôckami ( výukové programy, mapy atď.).

V spolupráci s OU Sološnica sme opravili časť strechy, vymaľovali sme jedáleň a kuchyňu, opravili sme zatekajúcu terasu.

Spolu s OU a BVK sme realizovali výstavbu ekoučebne na školskom dvore.

§ 2. ods. 1 k

SWOT ANALÝZA ŠKOLY

Silné stránky školy

·         záujem učiteľov  o ďalšie vzdelávanie - kvalifikačné vzdelávanie, kontinuálne vzdelávanie

·         školský autobus pre dochádzajúcich žiakov

·         výborné vzťahy medzi učiteľmi

·         dištančné vyučovanie nás naučilo novým postupom, formám a metódam vyučovania

Slabé stránky školy

·         slabá alebo žiadna pripravenosť žiakov na vyučovanie, nezáujem a pasivita, nemožnosť ich namotivovať

·         zhoršujúca sa disciplína žiakov

·         slabá účasť žiakov na súťažiach

·         staré vybavenie kabinetov

·         chýbajúca služba školského psychológa a školského špeciálneho pedagóga

  Príležitosti školy

·         zlepšenie prezentácie školy na verejnosti

·         nadviazanie vzťahov so zahraničnými školami

·         venovať pozornosť začleneným žiakom

·         venovať pozornosť výučbe cudzích jazykov a informačných technológií

·         zlepšenie spolupráce s rodičmi a obcou

Hrozby školy

·         pokles populácie

·         nízka mzda určená štátom

·         riziká spojené s využívaním sociálnych sietí, internetu, počítačových hier bez kontroly rodičov

·         nepripravenosť žiakov na vyučovanie

·         zaneprázdnenosť rodičov vyplývajúca zo spoločenskej situácie

§ 2. ods. 3 a

ŠVVP na ZŠ

Počet žiakov so ŠVVP: 20

V tomto školskom roku bolo 20 žiakov 1. až 9. ročníka začlenených formou individuálnej integrácie, z toho 5 žiakov na 1. stupni a 15 žiakov na 2. stupni ZŠ.

Triedni učitelia vypracovali v spolupráci s  vyučujúcimi jednotlivých predmetov a výchovnou poradkyňou individuálne výchovno-vzdelávacie programy. V priebehu školského roka sme prácu jednotlivých žiakov sledovali a pravidelne vyhodnocovali. Rodičia boli o ich práci informovaní štvrťročne na triednych RZ alebo individuálne podľa potreby. Počas dištančného vzdelávania vyučujúci zohľadňovali v zadaniach úloh ich poruchy a úľavy podľa IVVP.

§ 2. ods. 3 b

Zapísaní žiaci

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2020: súčet / počet dievčat

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2020: súčet 25/ počet dievčat 11

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: súčet 1 /  počet dievčat 1

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2021

§ 2. ods. 3 e

Klasifikácia tried

Prospech žiakov

§ 2. ods. 5 a

Finančné a hmotné zabezpečenie

§ 2. ods. 5 b

Voľnočasové aktivity

Na začiatku školského roku sme žiakom ponúkli tieto krúžky, v rámci voľnočasových aktivít. Uvádzame počty žiakov, ktorí sa do krúžkov prihlásili. V školskom roku 2021/2022 krúžky z dôvodu dištančného vzdelávania počas školského roka nepracovali. Riadili sme sa manuálom pre školy počas obdobia Covid-19

Voľnočasové aktivity

Správa o činnosti

Dištančné vzdelávanie prebiehalo v škole online vyučovanie pre druhý stupeň v súlade s nariadeniami hlavného hygienika a Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu v dôsledku celosvetovej pandémie koronavírusu COVID-19..

Dištančné vzdelávanie bolo realizované cez EduPage ,TEAMS a ALF.

Väčšina žiakov s pedagógmi spolupracovala na veľmi dobrej úrovni. Pri žiakoch, ktorí pozabudli posielať vypracované úlohy, resp. sa do výučby niektorých predmetov nezapojili, bolo potrebné týždenne kontaktovať rodičov, buď telefonicky alebo formou sms správ. Vo väčšine prípadov došlo k náprave.

Učitelia dodržiavali všetky pokyny a usmernenia tak, aby zaistili bezpečný návrat žiakov do školy, ich postupnú adaptáciu na výchovno-vzdelávací proces v prezenčnej forme. Rešpektovali všetky odporúčané hygienické opatrenia. Prvý týždeň sa pedagogický zamestnanci venovali hlavne socializácii, bez skúšania, nepísali sa žiadne testy a písomky. Návrat do obvyklého režimu bol postupný.

Hodnotenie výchovno-vyučovacích výsledkov

Základné princípy hodnotenia žiakov v čase prerušeného vyučovania v školách:

• zabezpečiť spravodlivosť pri hodnotení každého žiaka rešpektovaním individuálnych podmienok na domácu prípravu a dištančné vzdelávanie, aktuálnu rodinnú situáciu,

• sústrediť pozornosť na poskytovanie slovnej spätnej väzby,

• akceptovať jedinečnosť podmienok žiakov na vzdelávanie.

Zásady hodnotenia:

• Priebežné hodnotenie má charakter konštruktívnej spätnej väzby (odporúčaní, korekcie chýb), poskytovanej žiakom počas učenia sa.

• má motivačnú a aktivizujúci funkciu.

• Pri priebežnom aj záverečnom hodnotení sa prihliada predovšetkým na osobitosti, možnosti a individuálne podmienky na domácu prípravu a aktuálnu rodinnú situáciu počas prerušeného vyučovania v školách.

Získavanie podkladov na hodnotenie:

Podklady na hodnotenie výchovno-vzdelávacích výsledkov žiakov získava učiteľ v čase prerušeného vyučovania v školách najmä z portfólií žiackych prác (vypracované zadania počas domácej prípravy, projekty, riešenie úloh, pracovné listy, cvičenia v pracovných zošitoch,..) a rozhovormi so žiakmi, príp. konzultáciou s rodičmi.

Učitelia využívajú pri hodnotení žiakov spoluprácu a konzultácie s rodičmi. Po obnovení vyučovania v školách sa písomné a ústne skúšanie nerealizuje najmenej tri týždne od nástupu žiakov do školy a to po absolvovaní adaptačného prechodného obdobia.

Priebežné hodnotenie je motivačné, formou konštruktívnej spätnej väzby poskytovanej žiakom počas učenia sa, s pomenovaním chýb, ktoré žiaci robia a navrhnutím postupu pri ich odstraňovaní. Priebežné hodnotenie má individualizovaný charakter a zohľadňuje vekové a individuálne osobitosti žiaka. Spätnú väzbu je poskytovaná písomne, pri on-line hodinách okamžite. Pri priebežnom hodnotení sa zohľadní sebahodnotenie žiaka.

Kritéria priebežného hodnotenia:

- Aktívny prístup, snaha, prejavený záujem, zodpovednosť, tvorivosť pri vypracovávaní úloh a počas on -line vyučovania.

- Pravidelné vypracovávanie zadaných úloh z jednotlivých predmetov v množstve stanovenom vyučujúcim daného predmetu.

- Komunikácia s vyučujúcim, snaha o odstraňovanie nedostatkov.

- Ochota spolupracovať.

- Účasť žiaka na online hodinách realizovaných vyučujúcim s prihliadnutím na individuálne podmienky žiaka zúčastniť sa online hodín.

- Ak žiak pre objektívne príčiny nemá možnosť účasti na online hodinách a online vzdelávaní, je rodič povinný o tom informovať triedneho učiteľa, škola dohodne s rodičmi a žiakmi iné formy a metódy spolupráce - telefonická komunikácia...

- Schopnosť práce podľa pokynov vyučujúceho.

Záverečné hodnotenie sa realizovalo v 1. - 9. ročníku klasifikáciou.

-          1. a 2. ročník – ANJ – neklasifikované

-          1. stupeň: HUV, NAV, ETV, VYV, PRV,TŠV – neklasifikované

-          2. stupeň: ETV ,TEC, HUV – neklasifikované

V nehodnotených predmetoch sa na vysvedčení žiakom uviedlo slovo aktívne absolvoval.

Hodnotenie žiakov so ŠVVP - pri priebežnom hodnotení v čase mimoriadnej situácie a hodnotení na konci školského roka sme postupovali s prihliadnutím na individuálne možnosti žiaka.

Záver

Vypracoval: Mgr. Monika Oravcová

V Sološnici, 6.septembra 2022

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 20. septembra 2022