SPRÁVA
O VÝCHOVNO – VZDELÁVACEJ ČINNOSTI ZÁKLADNEJ ŠKOLY SOLOŠNICA ZA ŠKOLSKÝ ROK 2020/2021
Predkladá:
Mgr. Monika Oravcová
Riaditeľka školy
Východiská a predpoklady:
Správa je vyhodnotená v zmysle :
- Vyhlášky Ministerstva školstva SR č. 9/2006 Z.z. zo 16. 12.2005 o štruktúre a obsahu správ o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení.
- Metodické usmernenie MŠ SR č. 10/2006-R k vyhláške MŠ SR č. 9/2006 Z.z.
- Vyhlášky Ministerstva školstva SR 435/2020
- Koncepcia školy na roky 2018-2023
- Plán práce ZŠ Sološnica na školský rok 2020/2021
- Vyhodnotenia plnenia plánov práce jednotlivých metodických združení a predmetových komisií.
- Informácie o činnosti Rady školy pri ZŠ Sološnica
- Ďalšie podklady
Správa
o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2020/2021
Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 435/2020 Z.z.
Údaje o škole
Názov školy
Základná škola Sološnica
Adresa školy
906 37 Sološnica 7
Telefón
+421 346584118
E-mail
riaditelka@zssolosnica.sk
WWW stránka
zssolosnica.edupage.org
Priezvisko, meno
telefón
e-mail
Riaditeľ
Mgr. Monika Oravcová
0948034813
Zástupca školy
Mgr. Vladimír Zechel
Vedúca jedálne
Ing. Katarína Jurkáčková
Rada školy
Titul, priezvisko, meno
Kontakt
Funkcia
predseda
Mgr. Kopanica Víťazoslav
predseda
pedagogický zamestnanci
Mgr. Kopanica Víťazoslav
predseda
Mgr. Hlásniková Ľubica
člen
ostatní zamestnanci
Ing. Jurkáčková Katarína
člen
zástupcovia rodičov
Mandelíková Jarmila
podpredseda
Ing. Papán Július
člen
Mgr. Šperglová Sabína
člen
Čiljaková Jana
člen
Zástupcovia zriaďovateľa
Mgr. Sojková Jana
člen
Mgr. Jánošíková Júlia
člen
Ing. Čermáková Marta
člen
JUDr. Vláčilíková Magdaléna
člen
SPRÁVA O ČINNOSTI RADY ŠKOLY PRI ZŠ SOLOŠNICA V ŠK. ROKU 2020/21
Plánované stretnutia:
03.09.2020 - Rada školy sa prerokovala nový Školský poriadok a Školský vzdelávací program
15.10.2020 - Členstva v Rade školy sa vzdal jeho doterajší predseda Mgr. Roman Chvíla. Rada školy si zvolila nové vedenie, za predsedu Rady školy bol zvolený Mgr. Víťazoslav Kopanica a za podpredsedu bola zvolená Jarmila Mandelíková. Rada školy prerokovala Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti školy za školský rok 2019/20 a odporučila ju predložiť zriaďovateľovi.
03.12.2020 - sa zasadnutie Rady školy neuskutočnilo
11.02.2021 - Rada školy prerokovala a schválila plán zasadnutí ma kalendárny rok 2021, členovia sa zaujímali o priebeh dištančnej formy vzdelávania ako aj o možnosti navýšenia hodín v jednotlivých predmetoch, na zasadnutí bola predstavená náhradníčka za odstúpeného Mgr .Romana Chvílu, Mgr. Jana Sojková.
08.04.2021 - sa zasadnutie Rady školy neuskutočnilo
29.06.2021 - Rada školy si vypočula predbežnú informáciu o priebehu končiaceho školského roka, členovia sa zaujímali o zmeny pri distribúcii mliečnych výrobkov v automate ako aj o nový spôsob a organizáciu koncoročného fotenia tried.
PORADNÉ ORGÁNY ŠKOLY
MZ 1.-4. roč.- PeadDr. Karolína Ghirbaková
PK prírodovedných predmetov- Mgr. Víťazoslav Kopanica
PK jazykov- Mgr. Silvia Holičová
PK výchovy- Mgr. Miroslava Petrášová
Stručná charakteristika systému práce poradných orgánov riaditeľa školy
- Plány predmetových komisií vychádzajú z Plánu práce školy,
- stretávajú sa 4-krát do roka,
- v prípade potreby zvolajú mimoriadne zasadnutie,
- predsedovia komisií spolupracujú s vedením školy pri riešení problémov,
- predsedovia komisií informujú o svojej práci na pedagogických radách školy,
- riaditeľka sa zúčastňuje na zasadnutí
§ 2. ods. 1 b
Údaje o zriaďovateľovi
Názov
Obec Sološnica
Sídlo
Sološnica 527
Telefón
034 / 6548 825
E-mail
obec@solosnica.sk
Údaje o počte žiakov
Počet žiakov školy: 214
Počet tried: 11
Podrobnejšie informácie:
Ročník:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Spolu
počet tried
1
1
1
1
2
1
1
2
1
11
počet žiakov
21
17
22
20
31
26
25
30
22
214
z toho v ŠKD
17
13
13
13
56
Údaje o počte prijatých žiakov do prvého ročníka strednej školy; údaje o počtoch a úspešnosti uchádzačov na prijatie:
1. Celkový počet žiakov 9. ročníka 21/ 11 dievčat
8. ročníka 2/ 1 dievča
5. ročníka 2/ 1 dievča
2. Počet žiakov 5., 8. a 9. ročníka prijatých na SŠ :
4-ročné, 5-ročné štúdium a 8-ročné štúdium 22/ 13 dievčat
škola
odbor
prijatí
dievčat
Gymnázium
gymnázium
2
0
Gymnázium
bilingválne štúdium
3
2
Gymnázium
8-ročné gymnázium
2
1
SOŠ
kozmetika, vizážistika
1
1
SPŠE
informačné a sieťové technológie
1
0
SPŠE
inteligentné technológie
1
0
SPŠE
multimédiá
1
1
SOŠ pôdohos. a veterin.
chov koní a jazdectvo
1
1
Hotelová akadémia
hotelová akadémia
1
1
Hotelová akadémia
kuchár
2
0
SOŠ hotel. služieb a obchodu
pracovník v hotelierstve a CR
2
2
SOŠ pedagogická
učiteľstvo pre MŠ a vychovávateľstvo
2
2
SOŠ pedagogická
pedagogický asistent
2
2
SSOŠ podnikania
škola podnikania
1
0
3. Počet žiakov 9. ročníka prijatých SŠ: 3-ročné štúdium 2 / 0 dievčat
Škola
odbor
prijatí
dievčat
SPŠ dopravná
autoopravár - mechanik
1
0
SOŠ technológií a remesiel
elektromechanik – silnoprúdová technika
1
0
SSOŠ
stolár
1
0
1 žiak 9. ročníka bude v školskom roku 2021/22 opakovať ročník.
§ 2. ods. 1 e
Zamestnanci
Pracovný pomer
Počet pedag. prac.
Počet nepedag. prac.
TPP
17
10
DPP
1
Znížený úväzok
2
Na dohodu
1
Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov
počet
nekvalifikovaných
kvalifikovaných
spolu
učiteľov
1
19
20
vychovávateľov
2
2
asistentov učiteľa
1
1
spolu
1
22
23
Aktivity a prezentácia na verejnosti
Z dôvodu pandémie Covid-19, akékoľvek aktivity a prezentácia na verejnosti boli pozastavené a nemožné. Jediná prezentácia na verejnosti bola možná cez webové sídlo školy a EduPage. Túto prezentáciu sme počas dištančného vzdelávania intenzívne využívali.
V školskom roku 2020/2021 škola uskutočnila nasledovné podujatia:
-
-
-
- výzdoba tried, príprava násteniek,
- prehliadka priestorov školy so žiakmi prvého ročníka,
- vychádzky do prírody spojené s pozorovaním prírody, zberom šípok, zberom materiálu pre tvorivé dielne a výtvarné súťaže,
- celoslovenské testovanie fyzickej zdatnosti žiakov prvého ročníka,
- návšteva školskej knižnice,
- Deň jablka – zdravé stravovanie,
- tvorivé dielne na rôzne témy,
- projekt „Starší čítajú mladším“,
- imatrikulácia prvákov,
- vianočná pošta,
- nácvik fašiangového kultúrneho programu,
- vianočná pozdrav formou videa
- zimné hry na školskom dvore,
- príprava žiakov na recitačnú súťaž,
- valentínsky pozdrav pre kamaráta,
- zápis detí do prvého ročníka budúceho školského roka (elektronickou formou),
- aktivity ku Dňu komplimentov,
- beseda a výtvarné práce – Medzinárodný deň oceánov,
- besedy na rôzne témy v rámci tried,
- realizácia vianočnej výzdoby, výroba ozdôb, darčekov pre kamaráta, pre rodiča, mála Mikulášska besiedka
- výroba masiek na karneval, ktorý sa uskutočnil u žiakov 1. triedy v spolupráci s triednou pani učiteľkou
- Marec- Mesiac knihy, obľúbené rozprávky z obľúbenej knihy
- Veľkonočné obdobie, tradície u nás a vo svete
- Deň Matiek- darčeky pre mamičku, Deň Zeme (maľovanie v areály školy)
- MDD na školskom dvore,
- Rozhlasové relácie
- školský časopis
- vedomostné, výtvarné a športové súťaže
- Všetci žiaci školy sa zapojili do úpravy areálu školy. Mimo školského areálu sme tento rok nepracovali.
- V tomto školskom roku sa informácie pre CPPPaP poskytovali len elektronicky, počas dištančného vzdelávania boli pozastavené vyšetrenia žiakov a ďalšie aktivity poradne.
- Uskutočnila sa časť programu pre žiakov 4. ročníka, ktorý bol zameraný na správanie žiakov a riešenie vzťahov v triede v spolupráci s CPPPaP Malacky
- Cvičný poplach – v rámci účelového cvičenia bol vyhlásený poplach. Po rozozvučaní sirény sa disciplinovane všetci žiaci pod vedením triednych pedagógov v čo najkratšom čase presunuli podľa evakuačného plánu školy na školský dvor a zoradili sa podľa tried. Triedni učitelia podali hlásenie riaditeľke školy.
-
-
Medzinárodná spolupráca v školskom roku 2020/21
- účasť v projekte Záložka do knihy (ZŠ Malešov, ČR)
- projekt Pozdrav pre kamaráta, v rámci ktorej si druháci našej školy vymieňali vlastnoručne vyrobené pozdravy na hodinách so žiakmi II. C zo Školského strediska J. G. Tajovského v Nadlaku v Rumunsku. (Vyučovacím jazykom v II. C v Nadlaku je slovenčina.)
Výtvarné súťaže v školskom roku 2020/21
- Výtvarná výchova sa vyučovala v 5. – 9. ročníku s 1-hodinovou týždennou dotáciou. Žiaci sa venovali výtvarným činnostiam inšpirovaným dejinami umenia, podnetom moderného a súčasného umenia, slovenským tradíciám a remeslám i elektronickým médiám. Zapojili sa do výtvarných súťaží:
- JESEŇ OČAMI DETÍ – vyhlásilo centrum voľného času v Malackách, zaslali sme 10 prác žiakov z 1. stupňa a 10 prác žiakov z 2. stupňa.
- OCHRANÁRIK ČÍSLA TIESŇOVÉHO VOLANIA 112 a CO – vyhlásil Okresný úrad v Malackách, Odbor krízového riadenia – súťaž bola v dôsledku pandémie zrušená.
- ZÁLOŽKA DO KNIHY SPÁJA ŠKOLY – 11. ročník, vyhlásený Slovenskou pedagogickou knižnicou v Bratislave. V tomto školskom roku si vymenili žiaci našej školy záložky so žiakmi z partnerskej školy ZŠ s MŠ Žilina, Dolná Trnovská. Témou roka boli: Osobnosti a diela slovenskej dramatickej tvorby, pri príležitosti 100. výročia založenia Slovenského národného divadla v Bratislave a 190. výročia prvého ochotníckeho predstavenia na Slovensku (v roku 1830 ho zorganizoval v Liptovskom Svätom Mikuláši Gašpar Fejérpataky Belopotocký naštudovaním komédie od Jána Chalupku: Kocúrkovo). Zaslali sme 100 záložiek (67 kusov z 1. stupňa a 34 kusov z 2. stupňa).
- GALÉRIA TALENTOV – 10. ročník, vyhlásený Štátnou vedeckou knižnicou v Banskej Bystrici a hudobným múzeom v spolupráci so ZŠ s MŠ Jána Bakossa v Banskej Bystrici. Témou roka bolo: Miesto, kde žijem. V kategóriách 1. i 2. stupňa sme poslali po dve práce.
- BIBLIA OČAMI DETÍ A MLÁDEŽE – súťaž bola zameraná na zobrazenie Biblie a jej miesta v živote človeka a v dejinách ľudstva z pohľadu spoznávania Svätého písma v dimenziách citlivého rozletu duše dieťaťa a mladého človeka – súťaž bola v dôsledku pandémie zrušená.
- VOJACI OČAMI DETÍ – súťaž vyhlásilo Ministerstvo obrany SR a Redakcia časopisu OBRANA. Zaslali sme 12 prác žiakov z 1. stupňa a 10 prác žiakov z 2. stupňa.
- INDICKÉ BÁJKY OČAMI SLOVENSKÝCH DETÍ – 7. ročník vyhlásilo OZ Spoločnosť Slovensko-indického priateľstva, realizované s finančnou podporou Indického zastupiteľstva v Slovenskej republike. Zaslali sme 8 prác žiakov z 1. stupňa a 9 prác žiakov z 2. stupňa.
- ZAKLIATE V DREVE- veková kategória 11-14 - 2. miesto názov práce: Ryba iba chvostom mykla 1 žiak a Mgr. Ľubica Hlásniková
Športové súťaže v školskom roku 2020/21
- Všetky plánované športové súťaže v tomto školskom roku v dôsledku 2. vlny pandémie COVID-19 neboli uskutočnené.
- Telesná a športová výchova sa vyučovala v ročníkoch 5. – 9. s 2-hodinovou týždennou dotáciou. Z dôvodu plnenia protipandemických opatrení šírenia Covidu-19 vyučovanie prebiehalo výlučne na školskom dvore v areáli našej základnej školy.
Matematické súťaže v školskom roku 2020/21
- MAKS – matematická súťaž – celoslovenské kolo
II. A žiaci- 1780. – 1956. miesto malý diplom, 2125. – 2237. miesto malý diplom, 2560. – 2613. miesto malý diplom, III. A žiaci- 764. – 924. miesto veľký diplom, 1039. – 1091. miesto malý diplom, 2048. – 2089. miesto malý diplom,2090. – 21é6. miesto malý diplom , 2774. – 2784. miesto malý diplom ,IV. A -žiaci- 1634. – 1660. miesto malý diplom, 2226. – 2233. miesto malý diplom
- Všetkovedko – celoslovenské kolo II. A- 3žiaci, III. A- 3 žiaci,IV. A- 2 žiaci
- Pytagoriáda – úspešný riešitelia 5ročník – 2 žiaci, 6ročník- 1 žiak
§ 2. ods. 1 h
Projekty
- Škola sa každoročne zapája i do charitatívnych projektov, v tomto roku to bol opäť sme sa zapojili do celoslovenskej kampane Červené stužky (AIDS)
- SME v škole – práca s projektom pre žiakov II. stupňa na vyučovaní jednotlivých predmetov
- Ovocie do škôl – spočiatku sme od r. 2008 spolupracovali s firmou Boni Fructi z Dunajskej Lužnej. Po dvoch rokoch spolupráca zanikla zo strany firmy. Po dvoch rokoch sme podpísali zmluvu s firmou Sobotovič zo Šalgočky, ktorá nám dodáva jablká, sušené jablčné štiepky aj džúsy v pravidelných intervaloch, trvá doteraz.
- Školské mlieko – v školskom roku 2014/15 sme podpísali zmluvu na účasť v projekte s firmou Rajo, a.s., Bratislava, v škole umiestnený automat na výdaj mlieka a výrobkov firmy RAJO, a.s.
- Cesta emocionálnej zrelosti – v rámci vyučovania etickej výchovy
- Čas premien
- Projekt Školák
- Živica projekt SadOVO
- Európsky týždeň akcií boja proti rasizmu
- Europký týždeň jazykov
V školskom roku 2020/2021 boli školou vypracované projekty:
- MPC Prešov- Pomáhajúce profesie v edukácií detí a žiakov II- asistenti učiteľa a psychológ - september 2020- neúspešný
- Svet plastelíny – november 2020 – 500 eur-úspešný
- MŠVVŠ - Dotácia na zlepšenie vybavenia školskej jedálne v základných a stredných školách – november 2020 - 5 000 eur- neúspešný
- Úrad práce sociálnych vecí a rodiny – „Pracuj, zmeň svoj život“ – december 2020- úspešný
- MŠVVŠ - Čítame radi - december 2020-800 eur- neúspešný
- MŠVVŠ - Dotácia na zlepšenie vybavenia školskej jedálne v základných a stredných školách – február 2021- 5 000 eur- neúspešný
- MŠVVŠ - Čítame radi 2- február 2021-800 eur- neúspešný
- MŠVVŠ - Modernejšia škola- Modernizácia ŠKD a chodieb- máj 2021-15 000 eur -neúspešný
- MŠVVŠ - Enviroprojekt 2021 - Záhrada v exteriérovej učebni ekovýchovy – máj 2021-3000 eur -neúspešný
- MPC Prešov- Pomáhajúce profesie v edukácií detí a žiakov II- asistenti učiteľa a psychológa- máj 2021- úspešný
- Slovenská agentúra životného prostredia- Triedim triediš triedime – august 2021-úspešný
- Získali sme nábytok a kancelárske potreby v hodnote 3000 eur ako dar do firmy Baxter Healthcare Corporation
Výsledky inšpekčnej činnosti
V školskom roku 2020/21 nebola žiadna inšpekcia
§ 2. ods. 1 j
Materiálno-technické podmienky
V rámci modernizácie vyučovacieho procesu pracujeme spolu s zriaďovateľom na projekte na rekonštrukciu dielní na technickú výchovu, chemické, fyzikálne a biologické laboratórium, školskú knižnicu a vytvorenie jazykovej učebne.
V závislosti od finančných možností postupne i naďalej vybavujeme školu novými učebnými pomôckami ( výukové programy, mapy atď.).
V spolupráci s OU Sološnica sme dokončili výmenu okien na celej budove. Opravili sme aj časť strechy, vymaľovali sme WC.
Spolu s RZ sme zakúpili PC do počítačovej učebne a z našich financií sme vymenili PC v druhej učebni a zakúpili aj notebooky pre učiteľov.
V nasledujúcom školskom roku pokračujeme v rekonštrukcií zatečenej terasy spolu s OU Sološnica. Plánujeme v novom školskom roku pokračovať v rekonštrukcií strechy a elektroinštalácie. Spolu s OU a BSK budeme realizovať výstavbu ekoučebne na školskom dvore.
§ 2 ods. 1 k
SWOT ANALÝZA ŠKOLY
Silné stránky školy
- záujem učiteľov o ďalšie vzdelávanie - kvalifikačné vzdelávanie, kontinuálne vzdelávanie
- školský autobus pre dochádzajúcich žiakov
- primeraný počet žiakov v triedach
- výborné vzťahy medzi učiteľmi
- pružný prechod na dištančné vyučovanie
- dištančné vyučovanie nás naučilo novým postupom, formám a metódam vyučovania
Slabé stránky školy
- slabá alebo žiadna pripravenosť žiakov na vyučovanie, nezáujem a pasivita, nemožnosť ich namotivovať
- zhoršujúca sa disciplína žiakov
- slabá účasť žiakov na súťažiach
- staré vybavenie kabinetov, odborných učební
- chýbajúca služba školského psychológa a školského špeciálneho pedagóga
- slabá komunikácia s rodičmi začlenených žiakov
Príležitosti školy
- zlepšenie prezentácie školy na verejnosti
- nadviazanie vzťahov so zahraničnými školami
- venovať pozornosť začleneným žiakom
- venovať pozornosť výučbe cudzích jazykov a informačných technológií
- využitie e-learningových portálov
- zlepšenie spolupráce s rodičmi a obcou
Hrozby školy
- pokles populácie
- nízka mzda určená štátom
- riziká spojené s využívaním sociálnych sietí, internetu, počítačových hier bez kontroly rodičov
- nepripravenosť žiakov na vyučovanie
- zaneprázdnenosť rodičov vyplývajúca zo spoločenskej situácie
ŠVVP na ZŠ
§ 2. ods. 3 b
Zapísaní žiaci
Počet zapísaných prvákov k 30.6.2020: súčet / počet dievčat
Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2020: súčet 22/ počet dievčat 11
Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: súčet 5 / počet dievčat 1
Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2021
Nižší ročník
5.roč.
6.roč.
7.roč.
8.roč.
9.roč.
Spolu
Počet žiakov
2
21
23
§ 2. ods. 3 e
Klasifikácia tried
Trieda
ANJ
ASI
BIO
CPS
DEJ
DOV
DOV
DOE
ETV
FYZ
GEO
HUV
CHE
INF
INF
I. A
II. A
III. A
1,41
1,05
IV. A
1,45
1,1
V. A
2
1,77
1,62
2
1
V. B
1,82
1,35
1,47
1,76
1
VI. A
2,28
1,8
1,88
1,8
2,2
1
1
VII. A
2,28
1,84
2,32
1,48
2,16
2,04
1
VIII. A
1,8
1,8
1,6
1
1,73
2,07
1,2
VIII. B
2
1,6
1,47
1,13
1,53
1,8
1
IX. A
2,05
1,86
2,09
1,55
1,59
2,09
Trieda
MAT
NAV
NEJ
OBN
OBN
OBV
PRA
PRI
PRÍ
PRV
Rd
REB
REH
RMP
RUJ
I. A
1,16
1,11
II. A
1,27
1
III. A
1,59
1,23
IV. A
1,4
1,05
V. A
1,23
V. B
1,41
VI. A
2,08
1,52
VII. A
1,92
1,4
1,72
1,6
VIII. A
1,93
1
1,2
1,88
VIII. B
1,87
1,53
1,47
IX. A
1,95
1,6
1,27
1,71
Trieda
SJL
Spr
SPT
SKD1
SKD2
TEC
TEC
TŠV
TEV
TEH
TVP
Účc
VLA
VYU
VPK
I. A
1,21
1
II. A
1,47
1
III. A
1,86
1,05
1,18
IV. A
1,4
1
1,45
V. A
2,08
1
V. B
1,76
1
VI. A
2,56
1
VII. A
2,24
1
VIII. A
1,87
1
VIII. B
2
1,07
IX. A
2,45
1,14
Trieda
VYV
ZEM
I. A
II. A
III. A
IV. A
V. A
V. B
VI. A
VII. A
VIII. A
VIII. B
IX. A
Trieda
Počet
Prospeli
Neprospeli
Neklasifikovaní
I. A
21
19
0
2
II. A
16
14
0
2
III. A
22
22
0
0
IV. A
20
20
0
0
V. A
13
13
0
0
V. B
15
15
0
0
VI. A
26
25
0
1
VII. A
25
25
0
0
VIII. A
14
14
0
0
VIII. B
14
14
0
0
IX. A
1
0
1
0
Finančné a hmotné zabezpečenie
PRÍJMY za školský rok 2020/2021
ZŠ
ŠKD
ŠJ
Spolu
Rozpočet na školský rok 2020/2021
544610
35013
87491
667114
Vzdelávacie poukazy
6272
0
0
6272
Dopravné žiaci
8533
0
0
8533
Pandemické
7696
7696
ŠKD - poplatky rodičov
0
4507
0
4507
Réžia od stravníkov
0
0
17288
17288
Učebnice
3829
0
0
3829
Sponzorské
293
0
0
293
Dotácia od obce na okna, opravu strechy
74773
0
0
74773
Spolu za školský rok 2020/2021
646006
39520
104779
790305
ČERPANIE za školský rok 2020/2021
ZŠ
ŠKD
ŠJ
Spolu
Mzdy a odvody
434924
28895
53477
517296
Náhrada príjmu PN(do 10 dní)
739
72
0
811
Dohody, odstupné
1200
0
3394
4594
Dopravné žiaci
7161
0
0
7161
Výpočtová technika
15463
0
0
15463
Plyn, elektrika, voda, telefon, cestovné
27844
0
14761
42605
Prídel do sociálneho fondu
3609
204
435
4248
Školenie
603
0
0
603
Pracovné odevy
239
0
713
952
Revízie, deratizácia, PO, BOZP, vývoz odpadu
1714
0
1245
2959
Interiérové vybavenie
2375
0
72
2447
Knihy, časopisy, zákony, učebné pomôcky
10755,0
107,0
0,0
10862,0
Drobné opravy
7193
0
196
7389
Nákup čistiacich a kancelárskych potrieb, drobný materiál
8091
0
3092
11183
Príspevok na stravovanie zamestnancom
7170
356
1851
9377
Softvér
3371
0
0
3371
Poplatky banky
399
0
0
399
Dotácia od obce na okna, opravu strechy
74773
0
0
74773
Spolu
607623
29634
79236
716493
Voľnočasové aktivity
Na začiatku školského roku sme žiakom ponúkli tieto krúžky, v rámci voľnočasových aktivít. Uvádzame počty žiakov, ktorí sa do krúžkov prihlásili. V školskom roku 2020/2021 krúžky z dôvodu dištančného vzdelávania počas školského roka nepracovali. Riadili sme sa manuálom pre školy počas obdobia Covid-19.
Názov záujmového krúžku
Počet detí
Vedúci
Basketbal 1
8
Mgr. Matúš Ščepka
Basketbal 2
10
Mgr. Matúš Ščepka
Dramatický krúžok
15
Mgr. Miroslava Petrášová
Hravá matematika
15
Mgr. Víťazoslav Kopanica
Hravá slovenčina
15
Mgr. Silvia Holičová
Ruština hravo
6
MUDr. Ľubka Karpukhina
Spevácky krúžok
20
Mgr. Branislav Grimm
Šikovníček 1
13
Mgr. Janetta Schrottová
Šikovníček 2
10
Mgr. Janetta Schrottová
Športové hry - 5. - 6. ročník - d
11
Mgr. Jozef Holič
Športové hry - 5. - 6. ročník - ch
12
Mgr. Jozef Holič
Športové hry - 7. - 8. ročník
8
Mgr. Jozef Holič
Turistický krúžok
13
Mgr. Juraj Mäsiar
Výtvarný krúžok
8
Mgr. Ľubica Hlásniková
Zaujímavá angličtina
9
MUDr. Ľubka Karpukhina
Správa o činnosti počas mimoriadnej situácie
Mimoriadna epidemiologická situácia na školách platila od 1. 9. 2020
Dištančné vzdelávanie: v čase od 11. januára 2021 – 12. marca 2021 a od 29. marca 2021 – 9. apríla 2021 sme sa učili dištančne na prvom stupni. Od 26. októbra 2020 prebiehalo v škole online vyučovanie pre druhý stupeň v súlade s nariadeniami hlavného hygienika a Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu v dôsledku celosvetovej pandémie koronavírusu COVID-19. V 8. a 9. ročníku bolo obnovené prezenčné vyučovanie od 19. apríla 2021, v 5. – 7. ročníku od 26. apríla 2021.
Od začiatku mimoriadneho prerušenia školského vyučovania v školách bolo vzdelávanie realizované dištančnou formou cez EduPage ,TEAMS a ALF.
V predmetoch, ktoré boli do toho času zadávané blokovo na celý týždeň, sa prešlo na zadávanie učiva, úloh alebo aktivít na každú vyučovaciu hodinu zvlášť. Pri zadávaní učiva bola zohľadňovaná časovo indikatívna záťaž žiakov stanovená pre 1. - 9. ročník a zároveň bolo dodržané striedanie jednotlivých vzdelávacích oblastí s príslušnými vyučovacími predmetmi. Z komplementárnej vzdelávacej oblasti boli každej triede 1-krát týždenne v pondelok zadávané aktivity, materiály, úlohy vedúce k rozšíreniu prehľadu aj v týchto oblastiach a k zabezpečeniu vyváženosti dištančného vzdelávania.
Na základe týždenných štatistík bol vypracovaný prehľad zapájania sa žiakov do vyučovania. Väčšina žiakov s pedagógmi spolupracovala na veľmi dobrej úrovni. Pri žiakoch, ktorí pozabudli posielať vypracované úlohy, resp. sa do výučby niektorých predmetov nezapojili, bolo potrebné týždenne kontaktovať rodičov, buď telefonicky alebo formou sms správ. Vo väčšine prípadov došlo k náprave.
V druhom polroku bolo navýšenie počtu hodín z jednotlivých predmetov. Po skončení dištančného vzdelávania nastala fáza adaptačného vzdelávania.
Adaptačným procesom prešla každá trieda po návrate do školy, a to v dĺžke dvoch až troch týždňov. Aj po tomto adaptačnom období boli niektoré adaptačné prvky realizované až do ukončenia školského roka.
Učitelia dodržiavali všetky pokyny a usmernenia tak, aby zaistili bezpečný návrat žiakov do školy, ich postupnú adaptáciu na výchovno-vzdelávací proces v prezenčnej forme. Rešpektovali všetky odporúčané hygienické opatrenia. Prvý týždeň sa pedagogický zamestnanci venovali hlavne socializácii, bez skúšania, nepísali sa žiadne testy a písomky. Návrat do obvyklého režimu bol postupný.
Aktivity, ktoré prebiehali boli zamerané na rozvoj komunikácie, spolupráce a riešenie konfliktov, na prevenciu problémového správania, na rozvoj pozitívnej klímy v triede, na rozvoj empatie a tolerancie a proti šikane.
Časť aktivít bola realizovaná vonku.
Počas adaptačného vzdelávania vyučujúci sa vo zvýšenej miere venovali hlavne žiakom so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Podľa potreby sa znovu vysvetlila preberaná látka, dovysvetľovalo sa a utvrdzovalo sa učivo. Umožnilo sa žiakom dodatočne odovzdať úlohy, ktoré počas dištančného vzdelávania neodovzdali.
Hodnotenie výchovno-vyučovacích výsledkov
Základné princípy hodnotenia žiakov v čase prerušeného vyučovania v školách:
• zabezpečiť spravodlivosť pri hodnotení každého žiaka rešpektovaním individuálnych podmienok na domácu prípravu a dištančné vzdelávanie, aktuálnu rodinnú situáciu,
• sústrediť pozornosť na poskytovanie slovnej spätnej väzby,
• akceptovať jedinečnosť podmienok žiakov na vzdelávanie.
Zásady hodnotenia:
• priebežné hodnotenie má charakter konštruktívnej spätnej väzby (odporúčaní, korekcie chýb), poskytovanej žiakom počas učenia sa
• má motivačnú a aktivizujúci funkciu
• pri priebežnom aj záverečnom hodnotení sa prihliada predovšetkým na osobitosti, možnosti a individuálne podmienky na domácu prípravu a aktuálnu rodinnú situáciu počas prerušeného vyučovania v školách
Získavanie podkladov na hodnotenie:
Podklady na hodnotenie výchovno-vzdelávacích výsledkov žiakov získava učiteľ v čase prerušeného vyučovania v školách najmä z portfólií žiackych prác (vypracované zadania počas domácej prípravy, projekty, riešenie úloh, pracovné listy, cvičenia v pracovných zošitoch,..) a rozhovormi so žiakmi, príp. konzultáciou s rodičmi.
Učitelia využívajú pri hodnotení žiakov spoluprácu a konzultácie s rodičmi. Po obnovení vyučovania v školách sa písomné a ústne skúšanie nerealizuje najmenej tri týždne od nástupu žiakov do školy a to po absolvovaní adaptačného prechodného obdobia.
Priebežné hodnotenie je motivačné, formou konštruktívnej spätnej väzby poskytovanej žiakom počas učenia sa, s pomenovaním chýb, ktoré žiaci robia a navrhnutím postupu pri ich odstraňovaní. Priebežné hodnotenie má individualizovaný charakter a zohľadňuje vekové a individuálne osobitosti žiaka. Spätnú väzbu je poskytovaná písomne, pri on-line hodinách okamžite. Pri priebežnom hodnotení sa zohľadní sebahodnotenie žiaka.
Kritéria priebežného hodnotenia:
- aktívny prístup, snaha, prejavený záujem, zodpovednosť, tvorivosť pri vypracovávaní úloh a počas online vyučovania
- pravidelné vypracovávanie zadaných úloh z jednotlivých predmetov v množstve stanovenom vyučujúcim daného predmetu
- Komunikácia s vyučujúcim, snaha o odstraňovanie nedostatkov
- Ochota spolupracovať
- účasť žiaka na online hodinách realizovaných vyučujúcim s prihliadnutím na individuálne podmienky žiaka zúčastniť sa online hodín
- ak žiak pre objektívne príčiny nemá možnosť účasti na online hodinách a online vzdelávaní, je rodič povinný o tom informovať triedneho učiteľa, škola dohodne s rodičmi a žiakmi iné formy a metódy spolupráce - telefonická komunikácia...
- schopnosť práce podľa pokynov vyučujúceho
Záverečné hodnotenie sa realizovalo v 1. - 9. ročníku klasifikáciou.
Nehodnotené predmety v ročníkoch 1.-4.: Anglický jazyk, hudobná výchova, výtvarná výchova, telesná a športová výchova, pracovné vyučovanie, informatika, etická výchova a náboženská výchova.
Nehodnotené predmety v ročníkoch 5.-9.: Hudobná výchova, výtvarná výchova, telesná a športová výchova, technika, etická výchova a náboženská výchova.
V nehodnotených predmetoch sa na vysvedčení žiakom uviedlo slovo absolvoval.
Hodnotenie žiakov so ŠVVP - pri priebežnom hodnotení v čase mimoriadnej situácie a hodnotení na konci školského roka sme postupovali s prihliadnutím na individuálne možnosti žiaka.
Záver
Vypracoval: Mgr. Monika Oravcová
V Sološnici, 1. októbra 2021
Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 12. októbra 2021