SPRÁVA

O  VÝCHOVNO – VZDELÁVACEJ ČINNOSTI   ZÁKLADNEJ  ŠKOLY  SOLOŠNICA ZA  ŠKOLSKÝ  ROK  2020/2021

 

 

  

 

Predkladá:

Mgr. Monika Oravcová

Riaditeľka školy

 

 

Východiská a predpoklady:

 

Správa je vyhodnotená v zmysle :

1. Vyhlášky Ministerstva školstva SR č. 9/2006 Z.z. zo 16. 12.2005 o štruktúre a obsahu správ o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení.
2. Metodické usmernenie MŠ SR č. 10/2006-R k vyhláške MŠ SR č. 9/2006 Z.z.
3. Vyhlášky Ministerstva školstva SR 435/2020
4. Koncepcia školy na roky 2018-2023
5. Plán práce ZŠ Sološnica na školský rok 2020/2021
6. Vyhodnotenia plnenia plánov práce jednotlivých metodických združení a predmetových        komisií.
7. Informácie o činnosti Rady školy pri ZŠ Sološnica
8. Ďalšie podklady

 

 

 

 

Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2020/2021

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 435/2020 Z.z.

§ 2. ods. 1 a

Údaje o škole

Názov školy	Základná škola Sološnica
Adresa školy	906 37 Sološnica 7
Telefón	+421 346584118
E-mail	riaditelka@zssolosnica.sk
WWW stránka	zssolosnica.edupage.org

Vedúci zamestnanci školy

	Priezvisko, meno	telefón	e-mail
Riaditeľ	Mgr. Monika Oravcová	0948034813	riaditelka@zssolosnica.sk
Zástupca školy	Mgr. Vladimír Zechel		vladimír.zechel@zssolosnica.sk
Vedúca jedálne	Ing. Katarína Jurkáčková		katarina.jurkackova@zssolosnica.sk

Rada školy

	Titul, priezvisko, meno	Kontakt	Funkcia
predseda	Mgr. Kopanica Víťazoslav	vitazoslav.kopanica@zssolosnica.sk	predseda
pedagogický zamestnanci	Mgr. Kopanica Víťazoslav	vitazoslav.kopanica@zssolosnica.sk	predseda
	Mgr. Hlásniková Ľubica	lubica.hlasnikova@zssolosnica.sk	člen
ostatní zamestnanci	Ing. Jurkáčková Katarína	katarina.jurkackova@zssolosnica.sk	člen
zástupcovia rodičov	Mandelíková Jarmila	jarmilamandelikova@gmail.com	podpredseda
	Ing. Papán Július	juliuspapan@azet.sk	člen
	Mgr. Šperglová Sabína	sabina.blahovicova@gmail.com	člen
	Čiljaková Jana	jana.ciljakova@gmail.com	člen
Zástupcovia zriaďovateľa	Mgr. Sojková Jana	j.sojkova124@gmail.com	člen
	Mgr. Jánošíková Júlia	julia.janosikova@mie.expert	člen
	Ing. Čermáková Marta	kvassayovamarta8@gmail.com	člen
	JUDr. Vláčilíková Magdaléna	m.vlacilikova@gmail.com	člen

 

SPRÁVA O ČINNOSTI RADY ŠKOLY PRI ZŠ SOLOŠNICA V ŠK. ROKU 2020/21

Plánované stretnutia:

03.09.2020      - Rada školy sa prerokovala nový Školský poriadok a Školský vzdelávací program

15.10.2020      - Členstva v Rade školy sa vzdal jeho doterajší predseda Mgr. Roman Chvíla. Rada školy si zvolila nové vedenie, za predsedu Rady školy bol zvolený Mgr. Víťazoslav Kopanica a za podpredsedu bola zvolená Jarmila Mandelíková. Rada školy prerokovala Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti školy za školský rok 2019/20 a odporučila ju predložiť zriaďovateľovi.

03.12.2020      - sa zasadnutie Rady školy neuskutočnilo

11.02.2021      - Rada školy prerokovala a schválila plán zasadnutí ma kalendárny rok 2021, členovia sa zaujímali o priebeh dištančnej formy vzdelávania ako aj o možnosti navýšenia hodín v jednotlivých predmetoch, na zasadnutí bola predstavená náhradníčka za odstúpeného Mgr .Romana Chvílu, Mgr. Jana Sojková.

08.04.2021      - sa zasadnutie Rady školy neuskutočnilo

29.06.2021      - Rada školy si vypočula predbežnú informáciu o priebehu končiaceho školského roka, členovia sa zaujímali o zmeny pri distribúcii mliečnych výrobkov v automate ako aj o nový spôsob a organizáciu koncoročného fotenia tried.

 

PORADNÉ ORGÁNY ŠKOLY

MZ 1.-4. roč.- PeadDr. Karolína Ghirbaková

PK prírodovedných predmetov- Mgr. Víťazoslav Kopanica

PK jazykov- Mgr. Silvia Holičová

PK výchovy- Mgr. Miroslava Petrášová

Stručná charakteristika systému práce poradných orgánov riaditeľa školy

 

• Plány predmetových komisií vychádzajú z Plánu práce školy,
• stretávajú sa 4-krát do roka,
• v prípade potreby zvolajú mimoriadne zasadnutie,
• predsedovia komisií spolupracujú s vedením školy pri riešení problémov,
• predsedovia komisií informujú o svojej práci na pedagogických radách školy,
• riaditeľka sa  zúčastňuje na zasadnutí

§ 2. ods. 1 b

Údaje o zriaďovateľovi

Názov	Obec Sološnica
Sídlo	Sološnica 527
Telefón	034 / 6548 825
E-mail	obec@solosnica.sk

§ 2. ods. 1 d

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 214

Počet tried: 11

Podrobnejšie informácie:

Ročník:	1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	Spolu
počet tried	1	1	1	1	2	1	1	2	1	11
počet žiakov	21	17	22	20	31	26	25	30	22	214
z toho v ŠKD	17	13	13	13						56

Údaje o počte prijatých žiakov do prvého ročníka strednej školy; údaje o počtoch a úspešnosti uchádzačov na prijatie:

  1. Celkový počet žiakov 9. ročníka     21/ 11 dievčat

                                          8. ročníka       2/   1 dievča

                                          5. ročníka       2/   1 dievča

                                                                                              

  2. Počet žiakov 5., 8. a 9. ročníka prijatých na SŠ :

      4-ročné, 5-ročné štúdium a 8-ročné štúdium        22/ 13 dievčat    

 

škola	odbor	prijatí	dievčat
Gymnázium	gymnázium	2	0
Gymnázium	bilingválne štúdium	3	2
Gymnázium	8-ročné gymnázium	2	1
SOŠ	kozmetika, vizážistika	1	1
SPŠE	informačné a sieťové technológie	1	0
SPŠE	inteligentné technológie	1	0
SPŠE	multimédiá	1	1
SOŠ pôdohos. a veterin.	chov koní a jazdectvo	1	1
Hotelová akadémia	hotelová akadémia	1	1
Hotelová akadémia	kuchár	2	0
SOŠ hotel. služieb a obchodu	pracovník v hotelierstve a CR	2	2
SOŠ pedagogická	učiteľstvo pre MŠ a vychovávateľstvo	2	2
SOŠ pedagogická	pedagogický asistent	2	2
SSOŠ podnikania	škola podnikania	1	0

                                                                                                                                             

 

3. Počet žiakov 9. ročníka prijatých SŠ: 3-ročné štúdium             2 / 0 dievčat

Škola	odbor	prijatí	dievčat
SPŠ dopravná	autoopravár - mechanik	1	0
SOŠ technológií a remesiel	elektromechanik – silnoprúdová technika	1	0
SSOŠ	stolár	1	0

 

1 žiak 9. ročníka bude v školskom roku 2021/22 opakovať  ročník.

§ 2. ods. 1 e

Zamestnanci

Pracovný pomer	Počet pedag. prac.	Počet nepedag. prac.
TPP	17	10
DPP	1
Znížený úväzok	2
Na dohodu	1

§ 2. ods. 1 f

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

počet	nekvalifikovaných	kvalifikovaných	spolu
učiteľov	1	19	20
vychovávateľov		2	2
asistentov učiteľa		1	1
spolu	1	22	23

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Z dôvodu pandémie Covid-19, akékoľvek aktivity a prezentácia na verejnosti boli pozastavené a nemožné. Jediná prezentácia na verejnosti bola možná cez webové sídlo školy a EduPage. Túto prezentáciu sme počas dištančného vzdelávania intenzívne využívali.

V školskom roku 2020/2021 škola uskutočnila nasledovné podujatia:

• • • • výzdoba tried, príprava násteniek,
      • prehliadka priestorov školy so žiakmi prvého ročníka,
      • vychádzky do prírody spojené s pozorovaním prírody, zberom šípok, zberom materiálu pre tvorivé dielne a výtvarné súťaže,
      • celoslovenské testovanie fyzickej zdatnosti žiakov prvého ročníka,
      • návšteva školskej knižnice,
      • Deň jablka – zdravé stravovanie,
      • tvorivé dielne na rôzne témy,
      • projekt „Starší čítajú mladším“,
      • imatrikulácia prvákov,
      • vianočná pošta,
      • nácvik fašiangového kultúrneho programu,
      • vianočná pozdrav formou videa
      • zimné hry na školskom dvore,
      • príprava žiakov na recitačnú súťaž,
      • valentínsky pozdrav pre kamaráta,
      • zápis detí do prvého ročníka budúceho školského roka (elektronickou formou),
      • aktivity ku Dňu komplimentov,
      • beseda a výtvarné práce – Medzinárodný deň oceánov,
      • besedy na rôzne témy v rámci tried,
      • realizácia vianočnej výzdoby, výroba ozdôb, darčekov pre kamaráta, pre rodiča, mála Mikulášska besiedka
      • výroba masiek na karneval, ktorý sa uskutočnil u žiakov 1. triedy v spolupráci s triednou pani učiteľkou
      • Marec- Mesiac knihy, obľúbené rozprávky z obľúbenej knihy
      • Veľkonočné obdobie, tradície u nás a vo svete
      • Deň Matiek- darčeky pre mamičku, Deň Zeme (maľovanie v areály školy)
      • MDD na školskom dvore,
      • Rozhlasové relácie
      • školský časopis 
      • vedomostné, výtvarné a športové súťaže
      • Všetci žiaci školy sa zapojili do úpravy areálu školy. Mimo školského areálu sme tento rok nepracovali.
      • V tomto školskom roku sa informácie pre CPPPaP poskytovali len elektronicky, počas dištančného vzdelávania boli pozastavené vyšetrenia žiakov a ďalšie aktivity poradne.
      • Uskutočnila sa časť programu pre žiakov 4. ročníka, ktorý bol zameraný na správanie žiakov a riešenie vzťahov v triede v spolupráci s CPPPaP Malacky
      • Cvičný poplach – v rámci účelového cvičenia bol vyhlásený poplach. Po rozozvučaní sirény sa disciplinovane všetci žiaci pod vedením triednych pedagógov v čo najkratšom čase presunuli  podľa evakuačného plánu školy na školský dvor a zoradili sa podľa tried. Triedni učitelia podali hlásenie riaditeľke školy.

 

Medzinárodná spolupráca v školskom roku 2020/21

• účasť v projekte Záložka do knihy (ZŠ Malešov, ČR)
• projekt Pozdrav pre kamaráta, v rámci ktorej si druháci našej školy vymieňali vlastnoručne vyrobené pozdravy na hodinách  so žiakmi II. C zo Školského strediska J. G. Tajovského v Nadlaku v Rumunsku. (Vyučovacím jazykom v II. C v Nadlaku je slovenčina.)

 

Výtvarné súťaže v školskom roku 2020/21

• Výtvarná výchova sa vyučovala v 5. – 9. ročníku s 1-hodinovou týždennou dotáciou. Žiaci sa venovali výtvarným činnostiam inšpirovaným dejinami umenia, podnetom moderného a súčasného umenia, slovenským tradíciám a remeslám i elektronickým médiám.  Zapojili sa do výtvarných súťaží:
• JESEŇ  OČAMI  DETÍ – vyhlásilo centrum voľného času v Malackách, zaslali sme 10 prác žiakov z 1. stupňa a 10 prác žiakov z 2. stupňa.

 

• OCHRANÁRIK  ČÍSLA  TIESŇOVÉHO  VOLANIA  112 a CO – vyhlásil Okresný úrad  v Malackách, Odbor krízového riadenia – súťaž bola v dôsledku pandémie zrušená.

 

• ZÁLOŽKA  DO  KNIHY  SPÁJA  ŠKOLY – 11. ročník, vyhlásený Slovenskou pedagogickou knižnicou v Bratislave. V tomto školskom roku si vymenili žiaci našej školy záložky so žiakmi z partnerskej školy ZŠ s MŠ  Žilina, Dolná Trnovská. Témou roka boli: Osobnosti a diela slovenskej dramatickej tvorby, pri príležitosti 100. výročia založenia Slovenského národného divadla v Bratislave a 190. výročia prvého ochotníckeho predstavenia na Slovensku (v roku 1830 ho zorganizoval v Liptovskom Svätom Mikuláši Gašpar Fejérpataky Belopotocký naštudovaním komédie od Jána Chalupku: Kocúrkovo).  Zaslali sme 100 záložiek (67 kusov z 1. stupňa a 34 kusov z 2. stupňa).

 

• GALÉRIA  TALENTOV – 10. ročník, vyhlásený Štátnou vedeckou knižnicou v Banskej Bystrici a hudobným múzeom v spolupráci so ZŠ s MŠ Jána Bakossa v Banskej Bystrici. Témou roka bolo: Miesto, kde žijem. V kategóriách 1. i 2. stupňa sme poslali po dve práce.

 

• BIBLIA OČAMI DETÍ A MLÁDEŽE – súťaž bola zameraná na zobrazenie Biblie a jej miesta v živote človeka a v dejinách ľudstva z pohľadu spoznávania Svätého písma v dimenziách citlivého rozletu duše dieťaťa a mladého človeka – súťaž bola v dôsledku pandémie zrušená.

 

• VOJACI OČAMI DETÍ – súťaž vyhlásilo Ministerstvo obrany SR a Redakcia časopisu OBRANA. Zaslali sme 12 prác žiakov z 1. stupňa a 10 prác žiakov z 2. stupňa.

 

• INDICKÉ BÁJKY OČAMI SLOVENSKÝCH DETÍ – 7. ročník vyhlásilo  OZ Spoločnosť Slovensko-indického priateľstva, realizované s finančnou podporou Indického zastupiteľstva v Slovenskej republike. Zaslali sme 8 prác žiakov z 1. stupňa a 9 prác žiakov z 2. stupňa.

 

• ZAKLIATE V DREVE- veková kategória 11-14 - 2. miesto názov práce: Ryba iba chvostom mykla 1 žiak a Mgr. Ľubica Hlásniková  

 

 

Športové súťaže v školskom roku 2020/21

 

• Všetky plánované športové súťaže v tomto školskom roku v dôsledku 2. vlny pandémie COVID-19 neboli uskutočnené.
• Telesná a športová výchova sa vyučovala v ročníkoch 5. – 9. s 2-hodinovou týždennou dotáciou. Z dôvodu plnenia protipandemických opatrení šírenia Covidu-19 vyučovanie prebiehalo výlučne na školskom dvore v areáli našej základnej školy.

 

Matematické súťaže v školskom roku 2020/21

 

• MAKS – matematická súťaž – celoslovenské kolo

II. A žiaci- 1780. – 1956. miesto malý diplom,  2125. – 2237. miesto malý diplom,  2560. – 2613. miesto malý diplom,  III. A žiaci- 764. – 924. miesto veľký diplom, 1039. – 1091. miesto malý diplom, 2048. – 2089. miesto malý diplom,2090. – 21é6. miesto malý diplom , 2774. – 2784. miesto malý diplom ,IV. A -žiaci- 1634. – 1660. miesto malý diplom, 2226. – 2233. miesto malý diplom

 

• Všetkovedko – celoslovenské kolo II. A- 3žiaci, III. A- 3 žiaci,IV. A- 2 žiaci

 

• Pytagoriáda – úspešný riešitelia 5ročník – 2 žiaci, 6ročník- 1 žiak

 

§ 2. ods. 1 h

Projekty

• Škola sa každoročne zapája i do charitatívnych projektov, v tomto roku to bol opäť sme sa zapojili do celoslovenskej kampane Červené stužky (AIDS)
• SME v škole – práca s projektom pre žiakov II. stupňa na vyučovaní jednotlivých predmetov
• Ovocie do škôl – spočiatku sme od r. 2008 spolupracovali s firmou Boni Fructi z Dunajskej Lužnej. Po dvoch rokoch spolupráca zanikla zo strany firmy. Po dvoch rokoch sme podpísali zmluvu s firmou Sobotovič zo Šalgočky, ktorá nám dodáva jablká, sušené jablčné štiepky aj džúsy v pravidelných intervaloch, trvá doteraz.
• Školské mlieko – v školskom roku 2014/15 sme podpísali zmluvu na účasť v projekte s firmou Rajo, a.s., Bratislava,  v škole umiestnený  automat na výdaj mlieka a výrobkov firmy RAJO, a.s.
• Cesta emocionálnej zrelosti – v rámci vyučovania etickej výchovy
• Čas premien
• Projekt Školák
• Živica projekt SadOVO
• Európsky týždeň akcií boja proti rasizmu
• Europký týždeň jazykov

 V školskom roku 2020/2021 boli školou vypracované projekty:

• MPC Prešov- Pomáhajúce profesie v edukácií detí a žiakov II- asistenti učiteľa a psychológ - september 2020- neúspešný
• Svet plastelíny – november 2020 – 500 eur-úspešný
• MŠVVŠ - Dotácia na zlepšenie vybavenia  školskej jedálne v základných a stredných školách – november 2020 - 5 000 eur- neúspešný
• Úrad práce sociálnych vecí a rodiny – „Pracuj, zmeň svoj život“ – december 2020- úspešný
• MŠVVŠ - Čítame radi - december 2020-800 eur- neúspešný
• MŠVVŠ - Dotácia na zlepšenie vybavenia  školskej jedálne v základných a stredných školách – február 2021- 5 000 eur- neúspešný
• MŠVVŠ - Čítame radi 2- február 2021-800 eur- neúspešný
• MŠVVŠ - Modernejšia škola- Modernizácia ŠKD a chodieb- máj 2021-15 000 eur -neúspešný
• MŠVVŠ - Enviroprojekt 2021 - Záhrada v exteriérovej učebni ekovýchovy – máj 2021-3000 eur -neúspešný
• MPC Prešov- Pomáhajúce profesie v edukácií detí a žiakov II- asistenti učiteľa a psychológa- máj 2021- úspešný
• Slovenská agentúra životného prostredia- Triedim triediš triedime – august 2021-úspešný
• Získali sme nábytok a kancelárske  potreby v hodnote 3000 eur ako dar do firmy Baxter Healthcare Corporation

 

§ 2. ods. 1 i

Výsledky inšpekčnej činnosti

V školskom roku 2020/21 nebola žiadna inšpekcia

 

§ 2. ods. 1 j

Materiálno-technické podmienky

V rámci modernizácie vyučovacieho procesu pracujeme spolu s zriaďovateľom na projekte na rekonštrukciu dielní na technickú výchovu, chemické, fyzikálne a biologické laboratórium, školskú knižnicu a vytvorenie jazykovej učebne.

V závislosti od finančných možností postupne i naďalej vybavujeme školu novými učebnými pomôckami ( výukové programy, mapy atď.).

V spolupráci s OU Sološnica sme dokončili výmenu okien na celej budove. Opravili sme aj časť strechy, vymaľovali sme WC.

Spolu s RZ sme zakúpili PC do počítačovej učebne a z našich financií sme vymenili PC v druhej učebni a zakúpili aj notebooky pre učiteľov.

V nasledujúcom školskom roku pokračujeme v rekonštrukcií zatečenej terasy spolu s OU Sološnica. Plánujeme v novom školskom roku  pokračovať v rekonštrukcií strechy a elektroinštalácie. Spolu s OU a BSK budeme realizovať výstavbu ekoučebne na školskom dvore.

 

§ 2 ods. 1 k

SWOT ANALÝZA ŠKOLY

Silné stránky školy

• záujem učiteľov  o ďalšie vzdelávanie - kvalifikačné vzdelávanie, kontinuálne vzdelávanie
• školský autobus pre dochádzajúcich žiakov
• primeraný počet žiakov v triedach
• výborné vzťahy medzi učiteľmi
• pružný prechod na dištančné vyučovanie
• dištančné vyučovanie nás naučilo novým postupom, formám a metódam vyučovania

 

Slabé stránky školy

• slabá alebo žiadna pripravenosť žiakov na vyučovanie, nezáujem a pasivita, nemožnosť ich namotivovať
• zhoršujúca sa disciplína žiakov
• slabá účasť žiakov na súťažiach
• staré vybavenie kabinetov, odborných učební
• chýbajúca služba školského psychológa a školského špeciálneho pedagóga
• slabá komunikácia s rodičmi začlenených žiakov

 

  Príležitosti školy

• zlepšenie prezentácie školy na verejnosti
• nadviazanie vzťahov so zahraničnými školami
• venovať pozornosť začleneným žiakom
• venovať pozornosť výučbe cudzích jazykov a informačných technológií
• využitie e-learningových portálov
• zlepšenie spolupráce s rodičmi a obcou

 

Hrozby školy

• pokles populácie
• nízka mzda určená štátom
• riziká spojené s využívaním sociálnych sietí, internetu, počítačových hier bez kontroly rodičov
• nepripravenosť žiakov na vyučovanie
• zaneprázdnenosť rodičov vyplývajúca zo spoločenskej situácie

§ 2. ods. 3 a

ŠVVP na ZŠ

Počet žiakov so ŠVVP: 14

§ 2. ods. 3 b

Zapísaní žiaci

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2020: súčet / počet dievčat

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2020: súčet 22/ počet dievčat 11

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: súčet 5 /  počet dievčat 1

 

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2021

	Nižší ročník	5.roč.	6.roč.	7.roč.	8.roč.	9.roč.	Spolu
Počet žiakov		2				21	23

§ 2. ods. 3 e

Klasifikácia tried

Trieda	ANJ	ASI	BIO	CPS	DEJ	DOV	DOV	DOE	ETV	FYZ	GEO	HUV	CHE	INF	INF
I. A
II. A
III. A	1,41														1,05
IV. A	1,45														1,1
V. A	2		1,77		1,62						2				1
V. B	1,82		1,35		1,47						1,76				1
VI. A	2,28		1,8		1,88					1,8	2,2			1	1
VII. A	2,28		1,84		2,32					1,48	2,16		2,04		1
VIII. A	1,8		1,8		1,6					1	1,73		2,07		1,2
VIII. B	2		1,6		1,47					1,13	1,53		1,8		1
IX. A	2,05		1,86		2,09					1,55	1,59		2,09

 

Trieda	MAT	NAV	NEJ	OBN	OBN	OBV	PRA	PRI	PRÍ	PRV	Rd	REB	REH	RMP	RUJ
I. A	1,16									1,11
II. A	1,27									1
III. A	1,59								1,23
IV. A	1,4								1,05
V. A	1,23
V. B	1,41
VI. A	2,08				1,52
VII. A	1,92		1,4	1,72											1,6
VIII. A	1,93		1	1,2											1,88
VIII. B	1,87		1,53	1,47
IX. A	1,95		1,6	1,27											1,71

 

Trieda	SJL	Spr	SPT	SKD1	SKD2	TEC	TEC	TŠV	TEV	TEH	TVP	Účc	VLA	VYU	VPK
I. A	1,21	1
II. A	1,47	1
III. A	1,86	1,05											1,18
IV. A	1,4	1											1,45
V. A	2,08	1
V. B	1,76	1
VI. A	2,56	1
VII. A	2,24	1
VIII. A	1,87	1
VIII. B	2	1,07
IX. A	2,45	1,14

 

Trieda	VYV	ZEM
I. A
II. A
III. A
IV. A
V. A
V. B
VI. A
VII. A
VIII. A
VIII. B
IX. A

Prospech žiakov

Trieda	Počet	Prospeli	Neprospeli	Neklasifikovaní
I. A	21	19	0	2
II. A	16	14	0	2
III. A	22	22	0	0
IV. A	20	20	0	0
V. A	13	13	0	0
V. B	15	15	0	0
VI. A	26	25	0	1
VII. A	25	25	0	0
VIII. A	14	14	0	0
VIII. B	14	14	0	0
IX. A	1	0	1	0

§ 2. ods. 5 a

Finančné a hmotné zabezpečenie

PRÍJMY za školský rok 2020/2021	ZŠ	ŠKD	ŠJ	Spolu
Rozpočet na školský rok 2020/2021	544610	35013	87491	667114
Vzdelávacie poukazy	6272	0	0	6272
Dopravné žiaci	8533	0	0	8533
Pandemické	7696			7696
ŠKD - poplatky rodičov	0	4507	0	4507
Réžia od  stravníkov	0	0	17288	17288
Učebnice	3829	0	0	3829
Sponzorské	293	0	0	293
Dotácia od obce na okna, opravu strechy	74773	0	0	74773
Spolu za  školský rok 2020/2021	646006	39520	104779	790305
ČERPANIE za školský rok 2020/2021	ZŠ	ŠKD	ŠJ	Spolu
Mzdy a odvody	434924	28895	53477	517296
Náhrada príjmu PN(do 10 dní)	739	72	0	811
Dohody, odstupné	1200	0	3394	4594
Dopravné žiaci	7161	0	0	7161
Výpočtová technika	15463	0	0	15463
Plyn, elektrika, voda, telefon, cestovné	27844	0	14761	42605
Prídel do sociálneho fondu	3609	204	435	4248
Školenie	603	0	0	603
Pracovné odevy	239	0	713	952
Revízie, deratizácia, PO, BOZP, vývoz odpadu	1714	0	1245	2959
Interiérové vybavenie	2375	0	72	2447
Knihy, časopisy, zákony, učebné pomôcky	10755,0	107,0	0,0	10862,0
Drobné opravy	7193	0	196	7389
Nákup čistiacich a kancelárskych potrieb, drobný materiál	8091	0	3092	11183
Príspevok na stravovanie zamestnancom	7170	356	1851	9377
Softvér	3371	0	0	3371
Poplatky banky	399	0	0	399
Dotácia od obce na okna, opravu strechy	74773	0	0	74773
Spolu	607623	29634	79236	716493

 

§ 2. ods. 5 b

Voľnočasové aktivity

Na začiatku školského roku sme žiakom ponúkli tieto krúžky, v rámci voľnočasových aktivít. Uvádzame počty žiakov, ktorí sa do krúžkov prihlásili. V školskom roku 2020/2021 krúžky z dôvodu dištančného vzdelávania počas školského roka nepracovali. Riadili sme sa manuálom pre školy počas obdobia Covid-19.

 

Názov záujmového krúžku	Počet detí	Vedúci
Basketbal 1	8	Mgr. Matúš Ščepka
Basketbal 2	10	Mgr. Matúš Ščepka
Dramatický krúžok	15	Mgr. Miroslava Petrášová
Hravá matematika	15	Mgr. Víťazoslav Kopanica
Hravá slovenčina	15	Mgr. Silvia Holičová
Ruština hravo	6	MUDr. Ľubka Karpukhina
Spevácky krúžok	20	Mgr. Branislav Grimm
Šikovníček 1	13	Mgr. Janetta Schrottová
Šikovníček 2	10	Mgr. Janetta Schrottová
Športové hry - 5. - 6. ročník - d	11	Mgr. Jozef Holič
Športové hry - 5. - 6. ročník - ch	12	Mgr. Jozef Holič
Športové hry - 7. - 8. ročník	8	Mgr. Jozef Holič
Turistický krúžok	13	Mgr. Juraj Mäsiar
Výtvarný krúžok	8	Mgr. Ľubica Hlásniková
Zaujímavá angličtina	9	MUDr. Ľubka Karpukhina

Správa o činnosti počas mimoriadnej situácie

Mimoriadna epidemiologická situácia na školách platila od 1. 9. 2020

Dištančné vzdelávanie: v čase od 11. januára 2021 – 12. marca 2021 a od 29. marca 2021 – 9. apríla 2021 sme sa učili dištančne na prvom stupni. Od 26. októbra 2020 prebiehalo v škole online vyučovanie pre druhý stupeň v súlade s nariadeniami hlavného hygienika a Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu v dôsledku celosvetovej pandémie koronavírusu COVID-19. V 8. a 9. ročníku bolo obnovené prezenčné vyučovanie od 19. apríla 2021, v 5. – 7. ročníku od 26. apríla 2021.

Od začiatku mimoriadneho prerušenia školského vyučovania v školách bolo vzdelávanie realizované dištančnou formou cez EduPage ,TEAMS a ALF.

V predmetoch, ktoré boli do toho času zadávané blokovo na celý týždeň, sa prešlo na zadávanie učiva, úloh alebo aktivít na každú vyučovaciu hodinu zvlášť. Pri zadávaní učiva bola zohľadňovaná časovo indikatívna záťaž žiakov stanovená pre 1. - 9. ročník a zároveň bolo dodržané striedanie jednotlivých vzdelávacích oblastí s príslušnými vyučovacími predmetmi. Z komplementárnej vzdelávacej oblasti boli každej triede 1-krát týždenne v pondelok zadávané aktivity, materiály, úlohy vedúce k rozšíreniu prehľadu aj v týchto oblastiach a k zabezpečeniu vyváženosti dištančného vzdelávania.

Na základe týždenných štatistík bol vypracovaný prehľad zapájania sa žiakov do vyučovania. Väčšina žiakov s pedagógmi spolupracovala na veľmi dobrej úrovni. Pri žiakoch, ktorí pozabudli posielať vypracované úlohy, resp. sa do výučby niektorých predmetov nezapojili, bolo potrebné týždenne kontaktovať rodičov, buď telefonicky alebo formou sms správ. Vo väčšine prípadov došlo k náprave.

 V druhom polroku bolo navýšenie počtu hodín z jednotlivých predmetov. Po skončení dištančného vzdelávania nastala fáza adaptačného vzdelávania.

 

Adaptačným procesom prešla každá trieda po návrate do školy, a to v dĺžke dvoch až troch  týždňov. Aj po tomto adaptačnom období boli niektoré adaptačné prvky realizované až do ukončenia školského roka.

Učitelia dodržiavali všetky pokyny a usmernenia tak, aby zaistili bezpečný návrat žiakov do školy, ich postupnú adaptáciu na výchovno-vzdelávací proces v prezenčnej forme. Rešpektovali všetky odporúčané hygienické opatrenia. Prvý týždeň sa pedagogický zamestnanci venovali hlavne socializácii, bez skúšania, nepísali sa žiadne testy a písomky. Návrat do obvyklého režimu bol postupný.

Aktivity, ktoré prebiehali boli zamerané na rozvoj komunikácie, spolupráce a riešenie konfliktov, na prevenciu problémového správania, na rozvoj pozitívnej klímy v triede, na rozvoj empatie a tolerancie a proti šikane.

Časť aktivít bola realizovaná vonku.

Počas adaptačného vzdelávania vyučujúci sa vo zvýšenej miere venovali  hlavne žiakom so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami.  Podľa potreby sa znovu vysvetlila preberaná látka, dovysvetľovalo sa a utvrdzovalo sa učivo. Umožnilo sa žiakom dodatočne odovzdať úlohy, ktoré počas dištančného vzdelávania neodovzdali.

 

Hodnotenie výchovno-vyučovacích výsledkov

Základné princípy hodnotenia žiakov v čase prerušeného vyučovania v školách:

• zabezpečiť spravodlivosť pri hodnotení každého žiaka rešpektovaním individuálnych podmienok na domácu prípravu a dištančné vzdelávanie, aktuálnu rodinnú situáciu,

• sústrediť pozornosť na poskytovanie slovnej spätnej väzby,

• akceptovať jedinečnosť podmienok žiakov na vzdelávanie.

Zásady hodnotenia:

• priebežné hodnotenie má charakter konštruktívnej spätnej väzby (odporúčaní, korekcie chýb), poskytovanej žiakom počas učenia sa

• má motivačnú a aktivizujúci funkciu

• pri priebežnom aj záverečnom hodnotení sa prihliada predovšetkým na osobitosti, možnosti a individuálne podmienky na domácu prípravu a aktuálnu rodinnú situáciu počas prerušeného vyučovania v školách

 

Získavanie podkladov na hodnotenie:

Podklady na hodnotenie výchovno-vzdelávacích výsledkov žiakov získava učiteľ v čase prerušeného vyučovania v školách najmä z portfólií žiackych prác (vypracované zadania počas domácej prípravy, projekty, riešenie úloh, pracovné listy, cvičenia v pracovných zošitoch,..) a rozhovormi so žiakmi, príp. konzultáciou s rodičmi.

Učitelia využívajú pri hodnotení žiakov spoluprácu a konzultácie s rodičmi. Po obnovení vyučovania v školách sa písomné a ústne skúšanie nerealizuje najmenej tri týždne od nástupu žiakov do školy a to po absolvovaní adaptačného prechodného obdobia.

Priebežné hodnotenie je motivačné, formou konštruktívnej spätnej väzby poskytovanej žiakom počas učenia sa, s pomenovaním chýb, ktoré žiaci robia a navrhnutím postupu pri ich odstraňovaní. Priebežné hodnotenie má individualizovaný charakter a zohľadňuje vekové a individuálne osobitosti žiaka. Spätnú väzbu je poskytovaná písomne, pri on-line hodinách okamžite. Pri priebežnom hodnotení sa zohľadní sebahodnotenie žiaka.

Kritéria priebežného hodnotenia:

• aktívny prístup, snaha, prejavený záujem, zodpovednosť, tvorivosť pri vypracovávaní úloh a počas online vyučovania
• pravidelné vypracovávanie zadaných úloh z jednotlivých predmetov v množstve stanovenom vyučujúcim daného predmetu
• Komunikácia s vyučujúcim, snaha o odstraňovanie nedostatkov
• Ochota spolupracovať
• účasť žiaka na online hodinách realizovaných vyučujúcim s prihliadnutím na individuálne podmienky žiaka zúčastniť sa online hodín
• ak žiak pre objektívne príčiny nemá možnosť účasti na online hodinách a online vzdelávaní, je rodič povinný o tom informovať triedneho učiteľa, škola dohodne s rodičmi a žiakmi iné formy a metódy spolupráce - telefonická komunikácia...
• schopnosť práce podľa pokynov vyučujúceho

 

 

Záverečné hodnotenie sa realizovalo v 1. - 9. ročníku klasifikáciou.

Nehodnotené predmety v ročníkoch 1.-4.: Anglický jazyk, hudobná výchova, výtvarná výchova, telesná a športová výchova, pracovné vyučovanie, informatika, etická výchova a náboženská výchova.

Nehodnotené predmety v ročníkoch 5.-9.: Hudobná výchova, výtvarná výchova, telesná a športová výchova, technika, etická výchova a náboženská výchova.

V nehodnotených predmetoch sa na vysvedčení žiakom uviedlo slovo absolvoval.

Hodnotenie žiakov so ŠVVP - pri priebežnom hodnotení v čase mimoriadnej situácie a hodnotení na konci školského roka sme postupovali s prihliadnutím na individuálne možnosti žiaka.

 

 

Záver

Vypracoval: Mgr. Monika Oravcová

V Sološnici, 1. októbra 2021

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 12. októbra 2021